在大班的语言活动中，老师选择了“谁勇敢”作为主题，旨在培养孩子们的勇气和自信。活动开始，老师首先通过一个简短的故事引入主题：“在一个遥远的森林里，住着一群小动物。有一天，森林里来了一只大灰狼，所有的动物都害怕极了。但是，有一只小兔子站了出来，它决定去面对大灰狼。结果呢？小兔子不仅没有被大灰狼吃掉，反而让大灰狼明白了勇气的力量。”

接着，老师邀请孩子们分享自己遇到过的困难或挑战，并讲述他们是如何克服的。有的孩子分享了自己第一次骑自行车的经历，虽然一开始摔了很多次，但最终学会了骑行；有的孩子讲述了自己在比赛中获得第一名的故事，尽管起初感到紧张和害怕。

随后，老师组织了一个角色扮演游戏。孩子们被分成几个小组，每个小组需要扮演不同的角色（如勇敢的小兔子、害怕的小松鼠等），并讨论如何面对困难和挑战。通过角色扮演的方式，孩子们能够更好地理解勇气的意义，并学习如何在面对困难时保持冷静和勇敢。

最后，在活动的总结环节中，老师鼓励每个孩子写下或画出他们认为最勇敢的人或事，并解释为什么认为他们是勇敢的。这种自我表达的方式不仅帮助孩子们回顾了活动中的收获，还激发了他们的创造力和想象力。

通过这次“谁勇敢”的语言活动，不仅让孩子们学会了如何面对生活中的挑战和困难，更重要的是培养了他们的勇气和自信。