《杨子荣打虎》说课材料

一、教材分析

《杨子荣打虎》是根据著名作家曲波的同名小说改编，讲述的是抗美援朝时期，我志愿军侦察连连长杨子荣深入虎穴，智勇双全地击毙土匪头目座山雕的故事。这篇课文是小学语文教材中的经典篇目，它不仅展现了杨子荣的英雄形象，还蕴含着丰富的思想教育价值。通过学习这篇课文，学生能够受到爱国主义教育和革命英雄主义精神的熏陶。

二、学情分析

六年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够通过文字感知人物形象和故事情节。但是，对于历史背景和革命年代的特殊性可能理解不够深刻。因此，在教学过程中需要引导学生结合时代背景，深入理解人物性格特点及其行为动机。

三、教学目标

1. 知识与技能：掌握文中出现的重点词语及多音字；了解故事背景及主要人物关系。

2. 过程与方法：通过分角色朗读、讨论等方式，提高学生的阅读兴趣和理解能力。

3. 情感态度与价值观：感受杨子荣机智勇敢的精神品质，激发学生对英雄人物的敬仰之情。

四、教学重难点

重点：理解杨子荣这一人物形象及其在故事中的作用。

难点：把握故事情节的发展脉络，体会作者如何运用语言塑造人物形象。

五、教学过程

（一）导入新课

1. 介绍抗美援朝的历史背景及意义。

2. 展示杨子荣的相关图片资料，激发学生的学习兴趣。

（二）初读课文

1. 学生自由朗读课文，标出不认识或不理解的词语。

2. 教师指导学生解决生字词问题，并解释重点词语的意思。

（三）再读课文

1. 分角色朗读课文片段，加深对故事情节的理解。

2. 讨论交流：你觉得文中的哪些情节最精彩？为什么？

（四）深入探究

1. 分析杨子荣的人物性格特点及其行为动机。

2. 探讨本文是如何通过语言描写来塑造人物形象的？

（五）拓展延伸

1. 阅读原著小说《林海雪原》，比较两者之间的异同点。

2. 结合当前社会现实谈谈你对英雄精神