复旦大学作为中国顶尖的高等学府之一，其工程硕士专业学位教育在培养高层次工程技术人才方面发挥了重要作用。复旦大学工程硕士专业学位教育与传统的学术型硕士学位相比，具有显著的区别。

首先，从培养目标来看，复旦大学的工程硕士专业学位更注重实践能力的培养。它强调理论与实践相结合，旨在培养具备解决复杂工程技术问题能力的专业人才。而学术型硕士学位则更加侧重于理论研究和学术探索，侧重于培养学生从事科学研究和教学工作的能力。

其次，在课程设置上，工程硕士专业学位课程更加注重实用性。课程设计围绕特定工程技术领域展开，注重案例分析、项目管理等内容的教学，使学生能够掌握实际工作所需的技能。相比之下，学术型硕士学位课程则更加广泛地涵盖了相关学科的基础理论知识。

此外，在教学方法上，工程硕士专业学位教育更加强调实践教学和互动学习。学校会安排学生参与实际工程项目、实习实训等实践活动，并鼓励师生之间的互动交流。而学术型硕士学位则更多采用讲座、讨论等传统教学方式。

再者，在评价体系方面，工程硕士专业学位采用更为灵活多样的评价方式。除了传统的考试成绩外，还可能包括项目报告、案例分析、答辩等多种形式的考核内容。而学术型硕士学位则主要通过论文答辩来评定学生的学术水平。

最后，在职业发展方面，获得复旦大学工程硕士学位的学生往往更容易找到与所学专业相关的工作岗位，并且具有较强的竞争力。这是因为该学位不仅证明了学生具备扎实的专业知识基础，还展示了其解决实际问题的能力和实践经验。

综上所述，复旦大学的工程硕士专业学位与传统的学术型硕士学位在培养目标、课程设置、教学方法、评价体系以及职业发展等方面存在明显区别。这些差异使得工程硕士专业学位成为那些希望在工程技术领域中取得成就的学生的理想选择。