《这条小鱼在乎》优秀说课稿

一、教材分析

《这条小鱼在乎》是义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第五单元的一篇精读课文。本单元以“关爱自然，保护环境”为主题，旨在培养学生热爱自然、保护环境的意识。本文通过一个小故事，揭示了个体生命的价值和意义，以及人与自然和谐共处的重要性。

二、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读能力和理解能力，能够通过阅读理解文章的主要内容。但是，对于文章中所蕴含的深层含义和情感体验，可能还需要教师的引导和点拨。因此，在教学过程中，教师应注重引导学生深入理解文本，感受作者的情感，并结合实际生活进行思考和讨论。

三、教学目标

1. 知识与技能目标：了解故事内容，掌握生字新词。

2. 过程与方法目标：通过朗读、讨论等方式，理解故事所表达的思想感情。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生关爱生命、保护环境的意识。

四、教学重点与难点

1. 重点：理解故事中的情感和寓意。

2. 难点：如何将故事中的情感体验转化为实际行动。

五、教学过程

（一）导入新课

1. 用多媒体展示一些海洋生物的照片或视频片段。

2. 提问：“你们喜欢海洋里的生物吗？为什么？”以此激发学生兴趣。

3. 导入课题：“今天我们要学习一篇关于海洋生物的故事——《这条小鱼在乎》。”

（二）初读感知

1. 学生自由朗读课文，要求读准字音、读通句子。

2. 检查生字词掌握情况，并指导学生正确书写。

3. 整体感知课文内容，了解故事大意。

（三）深入研读

1. 分角色朗读课文。教师可以适当指导学生把握角色语气和情感。

2. 讨论交流：你觉得文中的“我”是一个怎样的人？“这条小鱼”又代表了什么？

3. 引导学生思考：“这条小鱼在乎”的深层含义是什么？

4. 联系实际生活谈谈自己对关爱生命、保护环境的看法。

（四）拓展延伸

1. 请学生分享自己在生活中是如何关爱生命或保护环境的。

2. 结合当前社会热点问题（如